プログラミングは何歳から始めるのがいい？年齢別おすすめ学び方ガイド

「プログラミング教育が小学校で必修化されたけど、いつから始めるのがいいの？」
「うちの子でも理解できるのかな？」

そんな保護者の疑問にお答えする形で、今回は年齢に応じたプログラミングの始め方を解説します。
群馬・高崎のロボ団高崎校では、小学1年生の秋〜高校生までが段階的に学べるカリキュラムを用意しています。

なぜ今、プログラミングを学ぶのか？

文部科学省によると、2020年度から全国の小学校でプログラミング教育が必修化されました。
その目的は「プログラミング技術を覚えること」ではなく、考える力（論理的思考力）を育てることにあります。

つまり、早く始めたほうが良い理由は、将来エンジニアになるためではなく、
考え方の基礎を自然に身につける時期を逃さないためなのです。

この時期は、自分の指示でロボットが動く喜びを体験することが一番大切です。
ロボ団高崎校では、LEGO® Mindstorms EV3を使い、ブロックを組み立てながら、
「前に進む」「止まる」「センサーに反応する」などの基本を学びます。

この段階では、文字を使ったプログラミングよりも、
試行錯誤しながら成功体験を積むことが最も効果的です。

この時期は、自分の考えを形にする力が伸びるタイミング。
ロボ団高崎校のBASICクラスでは、条件分岐やセンサー制御など、
「もし〇〇なら〜する」といったロジックを学び始めます。

ここからは進級テストも導入され、自分の理解度を確認しながら一歩ずつ前進します。

この時期は、より複雑なプログラム構造やロボット制御に挑戦できるようになります。
ロボ団高崎校のADVANCEクラスでは、センサーを組み合わせた高度なミッションに取り組み、
チームで作戦を立てながら解決していきます。

「作る」「動かす」「直す」を繰り返す中で、論理的思考＋創造力＋コミュニケーションが育ちます。

この段階では、プログラミングが「学ぶ」から「使う」へと発展します。
Pythonなどのテキストプログラミングに進み、
ロボットコンテスト（WRO）への挑戦や自作プロジェクトにも取り組みます。

この頃には、論理的思考力に加え、課題解決力・表現力・技術力がバランス良く育ち、
高校・大学・将来のキャリアにもつながる力となります。

ロボ団高崎校では、年齢ではなく理解段階に応じて進める5年間のステップアップカリキュラムを採用しています。

各ステップで確実に力をつけ、BASIC以降は進級テストで理解度を確認。
長期的に子どもの成長を見守る仕組みが整っています。

プログラミングは「何歳からでも」始められますが、
考えることが楽しい時期（小学1〜2年生ごろ）から始めるのが最も効果的です。

ロボ団高崎校では、年齢に合わせて無理なくステップアップできる環境を整えています。
まずは体験会で、お子さまがどんなふうに夢中になるのかを見てみませんか？