ロボ団群馬のブログ

  1. ロボ団高崎校卒業生の声(子供のための地域ロボットクラブ)

    ロボ団高崎校の卒業生にインタビューさせていただきました。今回紹介する2人は、中学三年生の時に「つばめ蜂」というチームを組み、国際的なロボットコンテストのミドル部門で全国大会優勝を果たし、その結果が認められ、推薦での難関高校へ2人とも進学しました。

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  2. ロボ団のロボコン「ダンカップ2023」

    ロボ団のロボコン「ダンカップ2022-2023」がオンラインで開催されました!

    ロボ団のロボコン「ダンカップ2022-2023」がオンラインで開催されました!ダンカップ2022-2023は、レゴマインドストームEV3 (lego mindstorms ev3)を使い、ミッション発表後0からプログラミングを行いロボットを制御し、その精度を得点とタイムで競い合う競技です。

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  3. ダンカップ2022全国大会

    ロボ団のロボコン「ダンカップ2022」決勝大会(全国大会)結果!高崎校が大健闘!

    ロボットプログラミング教室 ロボ団のロボコン「ダンカップ2022」決勝大会(全国大会)結果!ロボットプログラミング教室 ロボ団のロボコン「ダンカップ2022」決勝大会(全国大会)がオンラインで開催されました!ロボットプログラミング教室 高崎校からは、3部門合わせて選抜された14チームが参加し...

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  4. ロボ団のロボコン ダンカップ2022

    ロボ団のロボコン「ダンカップ2022」がオンラインで開催されました!

    ロボ団のロボコン「ダンカップ2022」がオンラインで開催されました!ダンカップ2022は、レゴマインドストームEV3 (lego mindstorms ev3)を使い、ミッション発表後0からプログラミングを行いロボットを制御し、その精度を得点とタイムで競い合う競技です。

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  5. 「ダンカップ2021 全国大会」結果発表!

      全国にあるロボ団の生徒(1047名)が参加した大会「ダンカップ2021」!今年で4回目。 今までは大阪で行われる全国大会へ行っていましたが、今年はコロナの影響で予選もオンラインで行われました。 そんないつもと違う状況の中、生徒は頑張ってくれました。

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  6. オンライン保護者会「キングコング西野亮廣氏×ロボ団だんちょー重見彰則スペシャル対談

    絵本作家 キングコング西野亮廣×ロボ団代表 重見彰則YouTube緊急対談が実現!

    絵本作家 キングコング西野亮廣×ロボ団代表 重見彰則YouTube緊急対談が実現!お笑いタレント・絵本作家などマルチに活躍し、2020年12月には自ら原作・製作総指揮・脚本を手掛けた映画「えんとつ町のプペル」が公開されるキングコング 西野亮廣氏と、子どものためのロボットプログラミング教室「ロ...

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  7. ロボットプログラミングのロボ団

    ロボ団高崎、「ダンカップ」の振り返りを行いました。

    ロボ団高崎、今日は通常レッスンの他に、先日行われたロボ団のロボコン「ダンカップ」の振り返りを行いました。

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  8. ダンカップ2021

    ロボ団のロボコン「ダンカップ2021」がオンラインで行われました。

    ロボ団のロボコン「ダンカップ2021」がオンラインで開催されました!ミリ単位で勝負が決する壮絶な戦いとなりましたが、最後までみんな頑張ってくれました。当日発表のミッションを達成するために、限られた時間の中で考え抜きカタチにする。

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  9. LEGOマインドストームEV3でルービックキューブ六面を完成させる。

    LEGOマインドストームEV3でルービックキューブ六面を完成させる。ロボットプログラミングスクール ロボ団で使用しているロボットキットLEGOマインドストームEV3でルービックキューブ六面を完成させるロボットを制作しました。

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  10. 【参加無料】オンライン保護者会「逆算思考の子育て 〜どんな社会でもたくましくしなやかに生きていくために〜」

    教育改革実践家 藤原和博さんとロボ団団長 重見彰則によるYouTube対談!

    YouTubeにて全国の幼児・小学生の保護者向けに、ロボ団代表の重見が教育改革実践家の藤原和博氏と「逆算思考」の子育てについて語ります。

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ロボ団の想いクラス・料金紹介
カリキュラム・レッスンの流れ 制作ロボット例 メディア・受賞実績 よくあるご質問

保護者・生徒の声(お客様の声)
ROBOT EDUCATION COLUMN
教室長 染川 裕の
ロボット教育コラム
Mindstormsが残したもの――ロボット教育の原点と未来
NOTE SERIES・全6回
Mindstormsが残したもの

Mindstormsの原点からScratch、 AI・フィジカルAIまで。

子どもたちに「答え」を教えるだけではなく、 自分でつくり、試し、考える力をどう育てるのか。 日々子どもたちとロボットに向き合う教室長の視点から、 これからのロボット教育を考えます。

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